Najlepiej napisali w Trójce

Najlepsi szóstoklasiści z Zespołu Publicznych Szkół nr 1 w Żninie. Na zdjęciu: Jan Wesołowski, Kamil Staszewski, Paweł Szczekot, Marcin Byczyński, Antonina Głogowska-Olasińska, Igor Lewandowski, Kornelia Błochowiak. fot. Remigiusz Konieczka

Żnin, Pałuki, ostatni sprawdzian szóstoklasisty

    Najlepiej napisali w Trójce
     Zdaniem Beaty Rumel, dyrektor szkoły w Januszkowie, dochodziło do pewnego kuriozum: jeśli szkoła osiągała słaby wynik, obligowana była do pisania programu naprawczego, tylko że ten program - w oparciu o wyniki jednej grupy uczniów - kierowany był do innej, tej, która będzie pisać go za rok. Już teraz dyrektorzy szkół zapowiadają jednak, że test na pewno zostanie, ale w innej formie i bez zbędnej otoczki.

     Sprawdzian szóstoklasistów został przeprowadzony 5 kwietnia. Składał się z dwóch części. Obie zostały przeprowadzone w formie pisemnej. Część pierwsza zawierała zadania z języka polskiego i matematyki. Na rozwiązanie wszystkich zadań w arkuszu przewidziano 80 minut. W niektórych zadaniach szóstoklasiści wybierali jedną poprawną odpowiedź, w innych samodzielnie ją formułowali, np. pisali wypowiedź w formie kartki z pamiętnika, rozwiązywali zadania z matematyki. Część druga zawierała zadania z języka obcego nowożytnego. Był to język, którego uczeń uczy się w szkole jako przedmiotu obowiązkowego. W zdecydowanej większości na Pałukach był to język angielski. Na rozwiązanie wszystkich zadań w arkuszu przewidziano 45 minut. We wszystkich zadaniach szóstoklasiści wybierali jedną poprawną odpowiedź. Między częścią pierwszą a drugą była krótka przerwa na odpoczynek.
W poniższym zestawieniu podajemy średni wynik procentowy z poszczególnych przedmiotów. Podajemy tylko wyniki tych uczniów, którzy pisali arkusz standardowy A1. Dyrektorów szkół pytaliśmy, czy dobrze się stało, że uczniowie klas szóstych nie będą musieli już więcej sprawdzianów pisać. Zdecydowana większość z tego faktu była zadowolona. Szczegóły poniżej.
     ŻNIN
     W Szkole Podstawowej nr 1 do sprawdzianu przystąpiło 52 uczniów. Dwóch rozwiązywało arkusz dostosowany A8, pozostali arkusz standardowy A1. Język polski napisali na 67%, matematykę na 51%, a język angielski na 70%. Najlepsze wyniki uzyskali: Antonina Głogowska-Olasińska - 100% z języka angielskiego, Wiktoria Malak - 95% z części pierwszej i 98% z części drugiej, Katarzyna Bereźnicka - 95% z języka polskiego, Jagoda Sroka - 100% z języka angielskiego i 90% z języka polskiego, Małgorzata Złotnicka - 95% z języka polskiego i języka angielskiego, Marcin Byczyński - 90% z języka polskiego i matematyki i 100% z języka angielskiego, Piotr Olszak - 90% z matematyki i 95% z języka angielskiego, Kamil Staszewski - 98% z języka angielskiego, Jan Wesołowski - 98% z języka angielskiego, Kornelia Błochowiak - 98% z języka angielskiego, Marta Bierońska - 95% z języka angielskiego, Patryk Bolewski - 90% z matematyki, Igor Lewandowski - 95% z języka angielskiego, Paweł Szczekot - 98% z języka angielskiego, Małgorzata Mularczyk - 90% z języka polskiego. Wicedyrektor Marek Orzechowski powiedział, że uczniowie poradzili sobie z tegorocznym sprawdzianem, aczkolwiek wynik mógłby być lepszy. Jego zdaniem dobrze się stało, że sprawdzianu już więcej w takiej formie nie będzie. Pisany był zbyt szybko, bo na początku kwietnia, powodował niepotrzebny stres i nie miał przełożenia dotyczącego dalszej edukacji, ponieważ uczniowie i tak do gimnazjum byli przyjmowani.

Kacper Kuźniak, Adam Dobosz i Wojciech Chareński - najlepsi szóstoklasiści ze Szkoły Podstawowej nr 2 w Żninie fot. Remigiusz Konieczka

     W Zespole Szkół Społecznych Trójka w Żninie do sprawdzianu przystąpiło 24 uczniów. Z języka polskiego uzyskali 73%, z matematyki 68%, a z języka angielskiego 75%. Najwyższe wyniki w szkole uzyskali: Kacper Balcerzak - 100% z matematyki, Mikołaj Polerzyński - 90% język polski, 95% matematyka, 100% język angielski, Szymon Kowalewski - 95% z matematyki, Nikola Białkowska - 90% z matematyki i języka polskiego oraz 95% z języka angielskiego, Sara Dobrzykowska - 90% z języka polskiego i angielskiego oraz 95% z matematyki, Kamila Erdmann - 100% z matematyki i języka polskiego, Aleksandra Żukowska - 100% z matematyki, 90% z języka angielskiego, Zuzanna Sobczak - 90% z matematyki, Natalia Burdzińska - 93% z języka angielskiego. Dyrektor Trójki Wojciech Lisiecki jest bardzo zadowolony z wyniku szkoły, najbardziej z matematyki. Również język polski jest powyżej średniej krajowej. Dyrektor zadowolony jest też z faktu, iż na sprawdzianie niektórzy uczniowie uzyskali wyniki 100%. Odnosząc się do 15-letniej historii sprawdzianu powiedział, iż ma on sens w dużych miastach, gdzie wyniki liczą      się podczas rekrutacji do społecznych gimnazjów. Tutaj jednak, kiedy uczniowie nie muszą rywalizować o miejsce w elitarnej placówce oświatowej, sprawdzian w takiej formie nie ma większego znaczenia.
W Szkole Podstawowej w Januszkowie 69% to wynik z języka polskiego, 33% z matematyki, a 49% z języka angielskiego. Sprawdzian pisało 15 osób, w tym jedna arkusz dostosowany. Dyrektor Beata Rumel nie była zachwycona. Wyjaśniła, że w grupie 14 osób, które pisały zestaw standardowy, siedem osób miało opinie z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej. Zdaniem dyrektor, cóż z tego, że uczniowie ci mieli więcej czasu na napisanie sprawdzianu, że była odrębna sala, jak i tak mierzyli się z tym samym zestawem zadań, co ich koleżanki i koledzy bez opinii. Uczniowie z opiniami codziennie na lekcjach pracują z nauczycielami, a ci poświęcają im więcej czasu, a na koniec decyzją centrali równani są z tymi uczniami, którzy na przyswojenie materiału nie potrzebują więcej czasu. Zdaniem dyrektor sprawdzian w takiej formie nie był potrzebny. Dochodziło bowiem do pewnego kuriozum: jeśli szkoła osiągała słaby wynik, obligowana była do pisania programu naprawczego, tylko że ten program - w oparciu o wyniki jednej grupy uczniów - kierowany był do innej, tej, która będzie pisać go za rok. Do tego dochodził termin. Sprawdzian pisany był na początku kwietnia, niemal trzy miesiące przed zakończeniem roku. - Trudno do końca marca przerobić cały materiał - tłumaczy Beata Rumel. Niemniej szkoła i tak na własne potrzeby będzie sprawdzać wiedzę uczniów.
     W Szkole Podstawowej w Słębowie do sprawdzianu przystąpiło 17 uczniów. Z języka polskiego uzyskali 73%, z matematyki 35%, a języka angielskiego - 56%. Dyrektor Danuta Zacharko zadowolona jest z wyniku z języka polskiego, natomiast wynik z matematyki wiąże się z trudnością zadań. Szkoła w nowym roku będzie pracować, by poszerzyć wiedzę matematyczną. Dyrektor dodała, że fajnie, iż egzamin zostanie na etapie gimnazjum. Jednak w  szkole podstawowej uczniowie muszą na poważnie podchodzić do sprawdzianu, który można przeprowadzić inaczej, a cel w postaci sprawdzenia wiedzy osiągnąć bez zbędnej otoczki.
     W Niepublicznej Szkole Podstawowej w Gorzycach sprawdzian pisało 11 uczniów. Język polski napisali 64%, matematykę - 37%, język angielski - 55%. Najlepszą uczennicą była Kinga Ciężka, która uzyskała: 90% z języka polskiego, 70% z matematyki i 88% z języka angielskiego. Maja Szymczak z języka polskiego i angielskiego otrzymała 80%. - To była mało liczna klasa. Myślę, że wypadli średnio - powiedziała dyrektor Maria Błońska.
     W Zespole Szkół Niepublicznych w Bożejewicach do sprawdzianu przystąpiło 10 uczniów. Z języka polskiego uzyskali 55%, z matematyki 31%, a z języka angielskiego 47%. Najlepszy był Błażej Mazurkiewicz, który otrzymał 83% z języka angielskiego i 80% z języka polskiego. Dyrektor Cezary Balkiewicz wyjaśnił, że niski wynik procentowy szkoły tłumaczy tym, że tegoroczny sprawdzian był ostatni i uczniowie podeszli do niego na dużym luzie. Na ogólny wynik szkoły miał też wpływ słabszy wynik kilku uczniów, którzy uzyskali 10-15%. Sam sprawdzian w ocenie dyrektora przez te wszystkie lata niczemu nie służył poza robieniem rankingów szkół. Szkoły podchodziły do sprawdzianu różnie. Były takie, które uczyły pod sprawdzian. Zaczęło to wszystko iść w złym kierunku i dlatego dobrze, że go w takiej formie już nie będzie.
     W Niepublicznej Szkole Podstawowej w Brzyskorzystwi sprawdzian pisało 13 szóstoklasistów. Z języka polskiego uzyskali 58%, z matematyki 42%, a z języka angielskiego 66%. Najlepszą uczennicą była Wiktoria Ślęzak, która na 100% napisała matematykę i język angielski oraz Nikola Dziabacińska, która uzyskała 90% z języka angielskiego. - Wynik jest lepszy niż przed rokiem. Oczywiście chciałabym, by było jeszcze lepiej, bo u niektórych osób była jeszcze rezerwa, ale cieszymy się z takiego wyniku, jaki mamy - oceniła dyrektor Beata Otto.
     W Szkole Podstawowej nr 2 w Żninie sprawdzian pisało 81 uczniów. Uzyskali 69% z języka polskiego, 52% z matematyki i 68% z języka angielskiego. Najwyższe wyniki z języka angielskiego uzyskali: Wojciech Chareński - 90%, Kacper Kuźniak - 98%, Jakub Pałka - 98%, Kacper Hopcia - 98%, Jeremiasz Skrzyński - 90%, Laura Sztrajt - 95%, Mikołaj Antkowiak - 98%, Adam Dobosz - 100%, Szymon Dobosz - 100%, Michał Kozłowski - 100%, Jan Krajewski - 90%, Filip Mulczyński - 98%, Hanna Muzykiewicz - 93%, Antoni Pietrzak - 93%, Dominik Popielarz - 98%, Elhatra Settlaf-Cherif - 95%, Weronika Jamrug - 98%; z języka polskiego: Wojciech Chareński - 100%, Kacper Kuźniak - 90%, Laura Sztrajt - 95%, Zuzanna Kędzierska - 95%, Dominik Popielarz - 90%, Elhatra Settlaf-Cherif - 90%, Hanna Muzykiewicz - 90%; z matematyki: Wojciech Chareński - 100%, Kacper Kuźniak - 100%, Adam Dobosz - 100%, Gabriela Górnikiewicz - 90%, Paweł Górny - 90%, Zuzanna Kędzierska - 95%, Jan Krajewski - 100%, Kornelia Łukomska - 95%, Wiktoria Pichłacz - 95%. W żnińskiej dwójce dyrektor Jacek Otto i nauczyciel są z wyników sprawdzianu zadowoleni, ponieważ wyniki są wyższe od średnich gminy, powiatu i województwa i tylko nieco niższe od średnich w kraju. W szkole z zadowoleniem odnotowano spory przyrost wiedzy w porównaniu ze sprawdzianem próbnym. Jeśli chodzi o matematykę, to niektórym uczniom problemów mogło przysporzyć zadanie z geometrii przestrzennej, z języka polskiego - napisanie wypowiedzi w formie kartki z pamiętnika, a w języku angielskim pytania były podchwytliwe i wymagały od piszących koncentracji. Są to wnioski ze wstępnej analizy. Szczegółowa zostanie przeprowadzona później. Zapytaliśmy dyrektora i nauczycieli skąd biorą się różnice w wynikach z matematyki i przedmiotów humanistycznych. Jacek Otto powiedział, że jedną z przyczyn może być brak standaryzacji zadań, które nie zawsze są spójne z tym, co realizują nauczyciele w ramach podstawy programowej.
     SZUBIN
     W Zespole Szkół w Szubinie sprawdzian pisało 50 uczniów Dodatkowo jedna osoba rozwiązywała test dostosowany. Średnia z języka polskiego wyniosła 67%, z matematyki 43%, a z języka angielskiego 63%. Najlepsze wyniki w szkole uzyskali: Julia Nowicka - 100% z języka polskiego, angielskiego i matematyki, Aneta Dulka - 98% z języka angielskiego, Iga Zamroczyńska - 98% z języka angielskiego, Konrad Bartoś - 95% z języka angielskiego, Krzysztof Kusiak - 90% z języka polskiego, 100% z matematyki i 95% z języka angielskiego, Nikodem Stachowiak - 98% z języka angielskiego, Maja Stefanowicz - 95% z języka polskiego, Oliwia Luchowska - 95% z języka polskiego, Aleksandra Moska - 95% z języka polskiego i 100% z języka angielskiego, Maja Stefanowicz - 95% z języka polskiego, Kacper Knapik - 90% z języka polskiego, 100% z matematyki i 100% z języka angielskiego, Jacek Paszkiewicz - 95% z języka angielskiego, Michał Świder - 95% z matematyki i 90% z języka angielskiego, Alicja Szendel - 90% z matematyki, Estera Nowak - 93% z języka angielskiego, Jakub Hadrych - 93% z języka angielskiego. Dyrektor Zespołu Szkół Gabriela Rojek powiedziała, że na wynik sprawdzianu w szkole miały wpływ słabe wyniki kilku uczniów, którzy napisali na 10-15%. W tym roku byli też uczniowie, którzy mieli opinie o dostosowaniu wymagań edukacyjnych, ale test rozwiązywali standardowy.
     Nasza rozmówczyni powiedziała, że jak wszystko, także i sprawdzian ma dwie strony: z jednej był to stres poprzedzony przygotowaniami i nauką, ale z drugiej było to podsumowanie pewnego etapu edukacji. - Jeżeli zostałaby utrzymana organizacja szkół 6+3, to warto byłoby mieć punkt odniesienia - dodała dyrektor.
     W Szkole Podstawowej w Turze sprawdzian pisało 30 uczniów, którzy z języka polskiego uzyskali średnią 66%, z matematyki 49%, a z języka angielskiego - 61%. Mikołaj Salgowski otrzymał 90% z języka polskiego i języka angielskiego, podobnie jak Wiktoria Wiśniewska, Julia Bączek otrzymała 95% z matematyki i 90% z języka polskiego, a Malwina Leppert 95% z języka polskiego. Mariola Nosal, dyrektor szkoły, powiedziała, że jest zadowolona z wyników, które są powyżej średniej gminnej i powiatowej. W stosunku do roku poprzedniego wynik uległ poprawie. Zdaniem dyrektor sprawdzian do niczego nie był potrzebny. Dodatkowo generował niepotrzebny stres.
     W Szkole Podstawowej w Królikowie do sprawdzianu przystąpiło 21 osób. Z języka polskiego uzyskali 66%, z matematyki 46%, z języka angielskiego 65%. Jeżeli chodzi o język polski, to najwyższa ocena, jaka została zanotowana, to 90%, które uzyskał Szymon Adamczyk. 85% otrzymali Mikołaj Kacak i Jakub Klimowicz, a 80% Michał Fotyga. Szymon Adamczyk 90% uzyskał też z matematyki, 85% Jakub Klimowicz i Hubert Kozłowski, 75% Kamil Karaś. Wynik 98% z języka angielskiego uzyskali: Szymon Adamczyk i Kamil Karaś, 95% Michał Fotyga i Kuba Klimowicz, a 78% Hubert Kozłowski i Weronika Umińska. Dyrektor SP w Królikowie Danuta Nowicka powiedziała, że sprawdzian był trudniejszy niż w ubiegłym roku, a możliwość klasy mniejsza. Niemniej wynik można uznać za dobry, ponieważ w skali staninowej szkoła osiągnęła stanin czwarty. Dyrektor z ulgą przyjęła decyzję ministerstwa o zakończeniu sprawdzianu. Wiedzę uczniów można sprawdzić w dużo prostszy sposób, bez zbędnych formalności. Z drugiej strony sprawdzian dawał szkołom wiejskim możliwość porównania swojej pracy do innych.
W Zespole Szkół w Rynarzewie wyniki sprawdzianu klas szóstych przedstawiają się następująco: język polski - 64%, matematyka - 38%, język angielski - 71%. Najlepsze wyniki uzyskali: Daniel Przybylski i Anita Krzyżanowska - 100% z języka angielskiego, Nina Gackowska - 95% z języka polskiego, Emilia Piernicka - 90% z matematyki. Dyrektor ZS w Rynarzewie Janusz Nowakowski powiedział, że jest mile zaskoczony wynikiem. Dobry wynik z języka angielskiego był w szkole spodziewany. Język polski wypadł przyzwoicie, a najsłabiej matematyka. Mimo tego szkoła uzyskała w skali staninowej piąty stanin. - Matematyka wszędzie wypadła najsłabiej, co nie znaczy, że my się przez to usprawiedliwiamy. Jest nad czym jeszcze pracować - powiedział dyrektor. Sprawdzian pisało 39 uczniów.
     W Szkole Podstawowej w Szubinie sprawdzian pisało 62 uczniów. Język polski wypadł na poziomie 59%, matematyka 41%, a język angielski 58%. Najwyższe wyniki z języka angielskiego uzyskali: Fabian Stróżewski - 100%, Mateusz Szarwar - 98%, Martyna Pawlik i Paula Jaroszewska - 95%; z języka polskiego: Martyna Pawlik i Paula Jaroszewska - 95%, a Marika Piecuch - 100%; z matematyki: Mateusz Oszczak i Martyna Pawlik - 95%. Zdaniem dyrektor Małgorzaty Junyk sprawdzian na takim poziomie nie miał większego znaczenia. Średnia uzyskana przez szkołę w obecnym sprawdzianie idzie do statystyk. Każda szkoła ma inny obwód i inne środowisko w nim mieszka, dlatego zdaniem dyrektor lepiej, jak każda szkoła wykona badanie wiedzy na poszczególnych poziomach edukacji dla swoich potrzeb.
     Maciej Lisowski, dyrektor Szkoły Podstawowej w Kołaczkowie jest bardzo zadowolony z wyniku. Szkoła co roku osiąga ze sprawdzianu wysokie oceny i nie inaczej było w tym roku. Z języka polskiego - 73%, z matematyki - 54% z języka angielskiego - 76%. Najwyższy wynik osiągnęła Kornelia Kuśpa, która z części pierwszej uzyskała 95%, a z części drugiej - 100%. Sprawdzian pisało 12 uczniów.
     Adam Hak, dyrektor Zespołu Szkół w Kowalewie powiedział nam, że z jednej strony sprawdzian uczniom nie był tak do końca potrzebny, ponieważ nie był brany pod uwagę podczas rekrutacji do gimnazjum, ale z drugiej dawał nauczycielom obraz, jak wygląda stan wiedzy i umiejętności uczniów. Nauczyciele stracą możliwość zbadania, porównania i obliczenia edukacyjnej wartości dodanej. Być może pojawi się jakaś forma zbadania wiedzy w pierwszej klasie gimnazjum. Wszystko zależy od systemu oświaty, jaki zostanie za kilkanaście dni ogłoszony. Sprawdzian w Zespole Szkół w Kowalewie pisało 11 uczniów. Z języka polskiego uzyskali 73%, z matematyki 46%, z języka angielskiego 63%. Wynik 100% z języka polskiego uzyskała Sandra Potrzebowska, 100% z matematyki i 96% z języka polskiego - Julia Rudzka, której średnia ze sprawdzianu była najwyższa w szkole i wyniosła 98%.
     BARCIN
     W Szkole Podstawowej w Mamliczu sprawdzian pisało 11 uczniów. Z języka angielskiego uzyskali 72%, z języka polskiego - 70%, a matematyki - 46%. Oliwia Malinowska uzyskała 90% z języka polskiego, Bartosz Sulecki i Amelia Grobelniak - 95% z języka angielskiego. Dyrektor szkoły Ewaryst Tomiczak przyznał, że przez lata miał mieszane odczucia dotyczące sprawdzianu. Podstawowy cel sprawdzianu kompetencji był taki, że uczeń miał go po prostu napisać. Wynik byłby przydatny, gdyby uczeń wybierał sobie gimnazjum społeczne lub prywatne. Tutaj, na szczeblu lokalnym, wynik służył do porównania z innymi i oceniania pracy szkoły. Wynik ten nie odzwierciadlał wkładu pracy w przygotowanie uczniów, a ten był nieraz większy, by wyciągnąć ucznia z oceny 2 na 3 niż z 4 na 5. Szkoła zostanie przy sprawdzianie, ale przeprowadzany będzie na potrzeby szkoły.
     W Szkole Podstawowej w Barcinie sprawdzian pisała jedna klasa licząca 29 uczniów. Z języka polskiego uzyskali 65%, z matematyki 54%, a z języka angielskiego 67%. Sprawdzian z języka ojczystego na 100% napisała Oliwia Gajda, a na 90% Lena Drozdowska i Iga Rafińska; z matematyki 100% uzyskał Jan Drzażdżyński i Michał Wojtkowiak, 90% Mateusz Kieca i Iga Rafińska; z języka angielskiego 100% otrzymał Michał Wojtkowiak, 98% Iga Rafińska i Jakub Wesołek, a 93% Jan Drzażdżyński. Dyrektor Iwona Kausa powiedziała, że sprawdzian w tym roku był trudniejszy niż w ubiegłym. Zadowolona jest z wyników indywidualnych, szczególnie z matematyki. Szkoła się do sprawdzianu przyzwyczaiła i jeśli go zabraknie, wówczas badanie wiadomości i umiejętności zostanie przeprowadzone wewnętrznie. - Chcemy wiedzieć, z czym uczniowie idą do gimnazjum - powiedziała dyrektor.
     W Zespole Szkół w Piechcinie do sprawdzianu przystąpiło 22 uczniów. Z języka polskiego szkoła uzyskała 59%, z matematyki 37%, a z języka angielskiego 69%. Wynik jest w szkole poddawany analizie. Dyrektor Katarzyna Marciniak wyjaśniła, że analizowane będą przyczyny niskiego wyniku z matematyki. Najlepiej napisali: Amelia Szewczyk i Oliwier Pipin - 85% z języka polskiego. Ten ostatni uzyskał 100% z języka angielskiego i 95% z matematyki. Mikołaj Jackiewicz zdobył 85% z matematyki. - U nas sprawdzian zostanie, niekoniecznie w tej formie, ale też coś będzie - powiedziała dyrektor.
     W Szkole Podstawowej nr 2 w Barcinie uczniowie język polski napisali na 65%, matematykę na 52%, a język angielski na 69%. Do sprawdzianu przystąpiło 60 uczniów. Z języka angielskiego 100% uzyskali - Weronika Kaczmarek i Marta Wiśniewska, 98% - Jakub Tański, Jakub Zabłocki, Izabela Tomiczak i Piotr Pietruszewski; z matematyki 100% otrzymali - Weronika Forgiel i Natalia Jakubczyk, 95% - Adrian Staszak, Jakub Tański i Wiktor Musik; z języka polskiego 95% uzyskał Jakub Jankowski. Dyrektor szkoły Wojciech Kiciński przyznał, że nauczyciele nie są do końca zadowoleni z wyników. W poprzednich latach były wyższe, ale w tym roku był taki rocznik, który napisał tak, jak napisał. Wynik zostanie poddany analizie, zostaną wyciągnięte wnioski. Dyrektor zapewnił, że na każdym poziomie od I do VI klasy przeprowadzane są diagnozy. Dla nauczycieli w dwójce jest zatem obojętne, czy sprawdzian będzie, ponieważ i tak będą pracować nad jak najlepszymi wynikami.
     ŁABISZYN
     W Szkole Podstawowej w Ojrzanowie do sprawdzianu przystąpiło 12 szóstoklasistów. Z języka polskiego uzyskali 70%, z matematyki 43%, a języka angielskiego 55%. Najlepsze wyniki osiągnęli: Manuela Matuła - 90% z matematyki i języka polskiego, Michał Dąbrowski - 80% z matematyki i języka polskiego oraz 95% z języka angielskiego, Patrycja Kupis - 98% z języka angielskiego. Dyrektor Alina Zabłocka przyznała, że piętą achillesową tegorocznego sprawdzianu była matematyka. Najbardziej zadowolona jest z języka polskiego i języka obcego. Cieszy się, że tegoroczny sprawdzian jest ostatnim, ponieważ dla uczniów wiązał się z dużym stresem. Szkoła będzie      przeprowadzać własne badania na zakończenie podstawówki.
W Zespole Szkół w Lubostroniu sprawdzian pisało 16 osób. Najlepiej napisały: Julia Balcerzak, która z części pierwszej otrzymała 85%, a z drugiej - 95% oraz Julia Przybylak - z części pierwszej 85%, a z części drugiej - 93%. Średni wynik szkoły z poszczególnych przedmiotów kształtował się tak: język polski - 59%, matematyka - 40%, język niemiecki - 57%, język angielski - 68%. Dyrektor Alina Borkowska z wyniku zadowolona nie jest, szczególnie z części pierwszej. Informacje o tym, że sprawdzianu w klasach szóstych w przyszłości nie będzie, przyjęła z zadowoleniem. Organizacja była stresująca dla wszystkich, nie tylko uczniów, ale również rodziców i nauczycieli. Brak sprawdzianu nie oznacza, że placówka zrezygnuje z badań wyników.
     W Zespole Szkół w Łabiszynie do sprawdzianu przystąpiło 75 uczniów w trzech klasach. Wynik procentowy z poszczególnych przedmiotów przedstawia się następująco: język polski - 62%, matematyka - 38%, język angielski - 65%. Z języka polskiego najwyższe wyniki uzyskali: Paulina Stepczyńska - 100%, Mikołaj Wiatr - 90%, Olga Sołtys - 95%, Maria Janowiak - 90%; z matematyki: Michał Żarnowski - 100%, Oskar Ścierzyński, Maria Janowiak, Anna Nadolska, Mikołaj Wiatr - 90%; z języka angielskiego: Kajetan Dembiński, Anna Nadolska, Paulina Stepczyńska, Mikołaj Wiatr, Hubert Kubiński - 100%, Michał Żarnowski, Maria Janowiak - 98%. Dyrektor Krystyna Poremska zmartwiona jest niskim wynikiem z matematyki. Zapytana, jak ocenia rezygnację ze sprawdzianu odpowiedziała, że jest zadowolona. Wyjaśniła, że sprawdzian nie do końca spełniał swoje zadanie. Nie odzwierciedlał aktualnej wiedzy i umiejętności uczniów. Mimo że dyrektorzy przekazywali uwagi, że uczniowie z opiniami powinni pisać inny zestaw, to egzaminatorzy na te argumenty przez te wszystkie lata byli głusi.
     GĄSAWA
     W Zespole Szkół w Gąsawie sprawdzian standardowy pisały 32 osoby, a dostosowany 3 osoby. Uczniowie piszący zestaw standardowy uzyskali: z języka polskiego 66%, z matematyki - 42%, z języka angielskiego - 64%. Najlepsze wyniki osiągnęli: Zuzanna Jakubowicz - 90% z języka polskiego, Olga Mazana - 95% z matematyki i Michalina Janicka - 93% z języka angielskiego. Dyrektor Jacek Superczyński nie jest zadowolony z wyników, a szczególnie z matematyki. Zastanawia się, dlaczego uczniowie bardzo dobrzy napisał test na 25%. Na to pytanie, wraz z nauczycielami podczas analizy będzie się starał odpowiedzieć. Odnosząc się do tematu rezygnacji ze sprawdzianu, Jacek Superczyński odpowiedział, iż idea jego wprowadzenia była inna, a potem na kanwie różnych publikacji sprawdzian stał się podstawą do rankingowania szkół. A miał nauczycielom dawać obraz ucznia, tego, co on potrafi, a czego nie.
     14 uczniów pisało sprawdzian w Szkole Podstawowej w Laskach Wielkich. Z poszczególnych przedmiotów uzyskali: 68% z języka polskiego, 63% z matematyki i 68% z języka angielskiego. Najwyższe wyniki z języka ojczystego mieli: Kinga Wendland - 85%, Mikołaj Olszak i Wiktor Imbirowicz - 80%; z matematyki: Kinga Wendland - 90%, Wiktor Imbirowicz, Karolina Czekała i Mikołaj Olszak - 80%; z języka angielskiego: Jędrzej Winiecki - 98%, Wiktor Imbirowicz i Kinga Wendland - 90%. - Wyniki są dobre. Wszyscy uczniowie się przygotowali. Te wyniki to duża zasługa naszych uczniów, ale też rodziców i nauczycieli. Obawiałam się jak wypadnie, ale wyszło super - powiedziała dyrektor szkoły w Laskach Wielkich Magdalena Śniadecka.
     ROGOWO
     W Zespole Szkół w Rogowie sprawdzian pisało 36 szóstoklasistów. Z języka polskiego uzyskali 68%, z matematyki 42%, z języka angielskiego - 54%. Wynik 100% z matematyki uzyskał Eryk Konowalski, który z języka polskiego napisał na 90%. Damian Sempski uzyskał 80% z matematyki i języka polskiego, Mateusz Piekarski 95% z matematyki i po 85% z języka ojczystego i obcego. Dyrektor Eliza Reszka przyznała, że nie jest do końca zadowolona z wyników sprawdzianu. Jedna klasa napisała lepiej, druga gorzej. Słabo wypadła matematyka. Byli uczniowie, co z żalem stwierdza pani dyrektor, którzy w ogóle nie podejmowali próby rozwiązania zadania. Dla dyrektor nie ma znaczenia, czy tegoroczny sprawdzian będzie ostatnim czy nie, ponieważ szkoła i tak przeprowadzała na własne potrzeby badanie wyników nauczania. Plusem tego posunięcia będzie natomiast mniejszy stres dla uczniów.
W Katolickiej Szkole Podstawowej w Mięcierzynie test pisało 12 osób. Wynik z języka polskiego to 66%, z matematyki 35%, a z języka angielskiego 54%. 95% z języka polskiego uzyskały Izabela Buś i Dominika Mróz, z matematyki 95% otrzymał Mariusz Skibiński, a z języka angielskiego - również 95% - Dominika Mróz.
     - Źle nie jest, ale mogłoby być lepiej - powiedział dyrektor Zespołu Szkół w Gościeszynie Zbigniew Jodełko. W szkole tej do sprawdzianu przystąpiły 23 osoby. Z języka polskiego uczniowie otrzymali 66%, z matematyki 51%, z języka obcego - 64%. Dyrektor dodał, że biorąc pod uwagę umiejętności uczniów, wynik można uznać za zadowalający. Z języka polskiego Natalia Badyniak i Dominika Stachowiak uzyskały 90%, a Julia Nowak 95% z matematyki i 98% z języka angielskiego. Zbigniew Jodełko dodał, że ogólnie sprawdzian działał stresująco na uczniów, na jego pisanie było za mało czasu.
     JANOWIEC
     W Szkole Podstawowej w Janowcu sprawdzian pisało 60 uczniów. Z języka polskiego uzyskali 71%, z matematyki 53%, z części językowej 66%. Z Języka polskiego 100% uzyskał Kamil Lipowicz, Stanisław Bembnista osiągnął 100% z matematyki i języka polskiego, 100% z matematyki uzyskał też Kacper Dębny. Ten sam najwyższy wynik, ale z języka angielskiego, osiągnęła Julia Smoter. Dyrektor Przemysław Kotula stwierdził, że z wyniku nauczyciele są zadowoleni. W skali staninowej uczniowie z janowieckiej podstawówki znaleźli się w piątej staninie.
     Tylko cztery osoby pisały sprawdzian w Niepublicznej Szkole Podstawowej w Sarbinowie Drugim. Z języka polskiego ta nieliczna grupa uzyskała 54%, z matematyki 34%, z języka angielskiego 51%. Dyrektor Arleta Mrozińska podkreśliła, że test pisała bardzo mała grupa i nawet Okręgowa Komisja Egzaminacyjna przy podsumowaniach nie bierze pod uwagę takiej populacji. Wynik jest niski, ale zgodny z możliwościami piszących. Najwyższy wynik - 80% z języka polskiego uzyskała Wiktoria Wojcieszak. Dyrektor powiedziała nam, że sprawdzian przez lata, w których funkcjonował, nie służył niczemu, tylko porównywaniu szkół. Dlatego najlepiej jak szkoły same będą przeprowadzać badanie wyników kształcenia, bo one najlepiej znają możliwości swoich uczniów.
     W niepublicznej szkole w Laskowie w tym roku nie było klasy szóstej.
     W Szkole Podstawowej w Świątkowie sprawdzian pisało 9 uczniów. Jedna osoba była nieobecna z powodu choroby i pisała test 2 czerwca. Ten wynik jeszcze nie jest znany. Znany jest wynik uczniów, którzy pisali sprawdzian w kwietniu. Z języka polskiego uzyskali 65%, z matematyki 52%, z języka angielskiego 69%. Kacper Szymański uzyskał z  matematyki 100%. Urszula Ryczkowska, dyrektor SP w Kołaczkowie powiedziała, że wynik odzwierciedla możliwości uczniów. Jest lepszy niż w ubiegłym roku, ale niektórzy uczniowie mogliby napisać nieco lepiej.
     W Szkole Podstawowej w Żernikach test na koniec podstawówki pisało 19 uczniów. Z języka polskiego uzyskali 63%, z matematyki 42%, a z języka angielskiego 57%. Najwyższe wyniki osiągnęli: Marta Wicińska - 95% z języka polskiego, Igor Kuster 93% z języka angielskiego i 90% z matematyki oraz Joanna Jakubowska - 90% z matematyki. Dyrektor SP w Żernikach Maria Woźniak powiedziała, że sprawdzian wypadł gorzej niż w roku poprzednim, ale uczniowie napisali na miarę swoich możliwości. - Czy sprawdzian będzie czy nie, to dla nas obojętne, bo pomiary i oceny naszej pracy robiliśmy zawsze i robić będziemy - powiedziała.
     KCYNIA
     W Szkole Podstawowej w Kcyni najwyższe wyniki uzyskało kilkoro szóstoklasistów: Dobrawa Świder - 100% z języka polskiego i matematyki oraz 98% z języka angielskiego, Kacper Buchholz - 95% z języka angielskiego, Agata Marciniak - 90% z polskiego i 95% z angielskiego, Marcelina Drzewiecka - 90% z języka angielskiego, Artur Koniec - 90% z języka polskiego i 98% z angielskiego. Takie same wyniki z tych samych przedmiotów uzyskała Magdalena Kieca, a Amelia Góralczyk 90% z polskiego i angielskiego. Dyrektor Michał Poczobutt, komentując to, że jest to ostatni egzamin, stwierdził, że szkoła i tak wykonywała własne pomiary, a wynik sprawdzianu nie był wykorzystywany tak jak mógłby być. Jeśli go zabraknie, to w szkole obecnie wykonywane pomiary będą nadal wykonywane.
     W Szkole Podstawowej w Palmierowie do sprawdzianu przystąpiło 11 uczniów. Z języka polskiego uzyskali 66%, z matematyki 32%, z języka angielskiego - 40%. Indywidualnie najlepszy wynik to 90% z języka polskiego. Dyrektor Jadwiga Olszak powiedziała nam, że sprawdzian mobilizował uczniów do tego, by się przygotować. W tym roku, w związku z tym, iż sprawdzian był ostatni, z mobilizacją, jej zdaniem, nie było najlepiej.
     W Zespole Szkół w Mycielewie uczniowie z języka polskiego uzyskali 66%, z matematyki 51%, a z języka angielskiego 59%. W szkole odnotowano też wyniki 100% z języka polskiego i matematyki oraz 95% z języka angielskiego, ale dyrektor Katarzyna Walasiewicz nie podała nazwisk najlepszych uczniów ze względu na ochronę danych osobowych. Dyrektor dodała, że cieszą ją indywidualne wyniki, natomiast wynik szkoły mógłby być lepszy, ale trzeba przyjąć taki, jaki jest. Jest on punktem wyjścia do tego, by go poprawić. Jednak sprawdzian w takiej formie jej zdaniem był niepotrzebny i dobrze, że go nie będzie. Szkoła i tak realizowała własne badania wyników na początku i końcu roku szkolnego, które zamierza kontynuować.
     W Szkole Podstawowej w Sipiorach dyrektor Iwona Musiał powiedziała, że wyników nie poda, bo nie są tym zainteresowani klienci szkoły, a są nimi rodzice i uczniowie.
     Pozostałych dyrektorów szkół w gminie Kcynia nie udało nam się zastać na miejscu, byli obecni, ale nie podchodzili do telefonu lub telefon szkolny milczał.

 

Wyniki – język polski
Słębowo – 73
Trójka – 73
Kołaczkowo – 73
Kowalewo - 73
Janowiec – 71
Kraj – 71
Mamlicz – 70
Ojrzanowo – 70
SP 2 Żnin – 69
Januszkowo – 69
Kcynia – 69
Województwo – 69
SP Laski Wielkie - 68
Rogowo – 68
Gmina Janowiec – 68
SP 2 Szubin – 67
Gmina Żnin – 67
Gmina Rogowo – 67
SP 1 Żnin - 67
Tur – 66
Królikowo – 66
ZS Gąsawa – 66
Gościeszyn – 66
Mięcierzyn – 66
Mycielewo – 66
Palmierowo – 66
Gmina Gąsawa – 66
Powiat Żniński – 66
SP 1 Barcin – 65
SP 2 Barcin – 65
Świątkowo – 65
Powiat Nakielski – 65
Gorzyce – 64
Rynarzewo – 64
Gmina Szubin – 64
Gmina Barcin – 64
Gmina Kcynia – 64
Żerniki – 63
Łabiszyn – 62
Gmina Łabiszyn – 62
SP 1 Szubin – 59
Piechcin – 59
Lubostroń – 59
Brzyskorzystew – 58
Bożejewice – 55
NSP Sarbinowo – 54
Dziewierzewo – brak danych
Rozstrzębowo – brak danych
Dobieszewko – brak danych
Laskownica – brak danych
NSP Laskowo – brak szóstej klasy
Sipiory – złamanie ustawy o dostępie do informacji publicznej

Wyniki - matematyka
Trójka – 68
SP Laski Wielkie – 63
Kołaczkowo – 54
SP I Barcin – 54
Kraj – 54
Janowiec – 53
SP 2 Żnin – 52
SP 2 Barcin – 52
Świątkowo – 52
SP 1 Żnin – 51
Gościeszyn – 51
Mycielewo – 51
Województwo – 51
Gmina Janowiec – 50
Tur – 49
Gmina Barcin – 49
Gmina Gąsawa – 49
Gmina Żnin – 48
Powiat Żniński – 47
Kowalewo – 46
Królikowo – 46
Mamlicz – 46
Kcynia – 46
Gmina Kcynia – 44
Powiat Nakielski – 44
SP 2 Szubin – 43
Ojrzanowo – 43
Gmina Szubin – 43
Gmina Rogowo – 43
Brzyskorzystew – 42
ZS Gąsawa – 42
Rogowo – 42
Żerniki – 42
SP 1 Szubin – 41
Lubostroń – 40
Gmina Łabiszyn – 39
Rynarzewo – 38
Łabiszyn – 38
Gorzyce – 37
Piechcin – 37
Słębowo – 35
Mięcierzyn – 35
NSP Sarbinowo – 34
Januszkowo – 33
Palmierowo – 32
Bożejewice – 31
Dziewierzewo – brak danych
Rozstrzębowo – brak danych
Dobieszewko – brak danych
Laskownica – brak danych
NSP Laskowo – brak szóstej klasy
Sipiory – złamanie ustawy o dostępie do informacji publicznej

Wyniki – język angielski
Kołaczkowo – 76
Trójka – 75
Mamlicz – 72
Rynarzewo – 71
Kraj – 71
SP 1 Żnin - 70
SP 2 Barcin – 69
Piechcin – 69
Świątkowo – 69
Gmina Barcin – 69
SP 2 Żnin – 68
SP Laski Wielkie – 68
Lubostroń – 68
Województwo – 68
SP 1 Barcin – 67
Brzyskorzystew – 66
Janowiec – 66
Królikowo – 65
Łabiszyn – 65
Kcynia – 65
Gmina Żnin – 65
Gmina Gąsawa – 65
Powiat Żniński – 65
ZS Gąsawa – 64
Gościeszyn – 64
Gmina Łabiszyn – 64
Gmina Janowiec – 64
SP 2 Szubin – 63
Kowalewo – 63
Gmina Szubin – 63
Powiat Nakielski – 63
Tur – 61
Mycielewo – 59
SP 1 Szubin – 59
Gmina Rogowo – 58
Gmina Kcynia – 58
Żerniki – 57
Słębowo – 56
Gorzyce – 55
Ojrzanowo – 55
Rogowo – 54
Mięcierzyn – 54
NSP Sarbinowo – 51
Januszkowo – 49
Bożejewice – 47
Palmierowo – 40
Dziewierzewo – brak danych
Rozstrzębowo – brak danych
Dobieszewko – brak danych
Laskownica – brak danych
NSP Laskowo – brak szóstej klasy
Sipiory – złamanie ustawy o dostępie do informacji publicznej

 

Wyniki – język niemiecki
Lubostroń – 57
Gmina Łabiszyn – 56
Powiat Nakielski – 56
Powiat Żniński – 53
Gmina Rogowo – 43

 

 

Remigiusz Konieczka

Pałuki nr 1270 (24/2016)

Sprostowanie
     W wykresie do artykułu dotyczącego wyników sprawdzianu klas szóstych w średniej Szkoły Podstawowej nr 1 w Żninie jest błąd. Zamiast wyników arkusza standardowego podaliśmy wyniki arkusza dostosowanego. Prawidłowy wynik: język polski - 67%, matematyka - 51%, język angielski - 70%. W artykule podaliśmy też błędnie nazwisko uczennicy ZSS Trójka - zamiast Aleksandra Żukowska winno być Aleksandra Łukomska. Za błędy przepraszam.

Remigiusz Konieczka
Pałuki nr 1271 (25/2016)

 

Przejdź do forum.