Ostatni taki sprawdzian

Dziesięcioro uczniów klasy szóstej w Szkole Podstawowej w Turze napisało sprawdzian uzyskując średnią 27,8 pkt. W tym roku żadna szkoła na Pałukach nie uzyskała od nich wyższej średniej. Na zdjęciu szóstoklasiści ze swoją wychowawczynią.

      fot. Remigiusz Konieczka

Żnin, sprawdzian, klasy szóste, arkusz egzaminacyjny
     Ostatni taki sprawdzian
    W tym roku po raz ostatni uczniowie klas szóstych pisali sprawdzian jednego dnia i rozwiązywali jeden arkusz egzaminacyjny. Za rok pisać będą oddzielnie język polski, oddzielnie matematykę i oddzielnie język obcy. Wyniki tegorocznego sprawdzianu ze wszystkich szkół na Pałukach publikujemy poniżej.

     Historia sprawdzianu w tej formie zaczęła się w 2001 roku. Przez 13 lat jego formuła nie zmieniła się. Uczniowie klas szóstych na zakończenie edukacji rozwiązywali sprawdzian, w którym musieli wykazać się wiedzą zdobytą w procesie uczenia się w szkole podstawowej. Przez 60 minut uczniowie rozwiązywali test, w którym były zagadnienia z języka polskiego, matematyki, przyrody, przedmiotów humanistycznych. Jednak nie tylko sama wiedza była oceniana. Oceniano również pięć umiejętności każdego z uczniów, a mianowicie: czytanie, pisanie, rozumowanie, korzystanie z informacji i wykorzystanie wiedzy w praktyce. Maksymalnie uczeń mógł uzyskać 40 punktów. Wśród tych, którzy na sprawdzianie osiągnęli taki wynik, są też laureaci kuratoryjnych konkursów przedmiotowych.

     POWIATY
     Najgorzej w województwie kujawsko-pomorskim wypadł powiat nakielski, w którym są dwie pałuckie gminy - Kcynia i Szubin - oraz powiat żniński. Średnia powiatu nakielskiego wyniosła 23,23 pkt. I tu mały paradoks, bo w najsłabszym powiecie nakielskim jest najlepsza gmina na Pałukach. Szóstoklasiści z gminy Szubin napisali sprawdzian na 24,06 pkt i jako jedyni przekroczyli 24 punkty. Średnia powiatu żnińskiego wyniosła 23,34 pkt. Poniżej dwudziestu czterech punktów napisali szóstoklasiści w powiatach: lipnowskim - 23,35 pkt, grudziądzkim - 23,41 pkt, golubsko-dobrzyńskim - 23,43 pkt i wąbrzeskim - 23,58 pkt.
     Wróćmy na Pałuki. Jak już wiemy najlepiej sprawdzian napisali uczniowie szkół z gminy Szubin. Na drugim biegunie znajduje się gmina Rogowo, która zazwyczaj liderowała w zestawieniu. Teraz średnia gminy wyniosła 22,3 pkt. Nieco lepiej od Rogowa wypadła gmina Łabiszyn z wynikiem 22,41 pkt. Uczniowie z gminy Kcynia uzyskali 22,61 pkt. Średnia w gminie Janowiec wyniosła 23,14 pkt, w gminie Gąsawa - 23,4 pkt, w gminie Żnin - 23,75 pkt, a  w gminie Barcin - 23,99 pkt.
     W tym roku po raz pierwszy przytaczamy informacje o tym, czy w danej gminie uczniowie pisali arkusze dla słabowidzących i niewidomych, dla słabosłyszących i niesłyszących oraz dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim. Robimy to realizując ubiegłoroczny postulat jednej z dyrektorek szkoły na terenie gminy Kcynia, która miała pretensje o to, że wynik z takiego testu został przez nas pominięty, przez co obniżyliśmy wynik jej szkoły.
     Wyszliśmy naprzeciw oczekiwaniom, ale z zastrzeżeniami. Po pierwsze - nie podajemy informacji, w jakiej konkretnie szkole taki test był rozwiązywany ze względu na to, iż są to wypadki jednostkowe i ujawnienie wyniku, często w małej szkole wiejskiej, wskazywałoby konkretnie na daną osobę. Po drugie - do podawanej średniej nie wliczamy wyników uczniów piszących arkusze inne niż standardowy, ponieważ nie robi tego nawet Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku.
     Zatem poniżej przedstawiamy wyniki szkół w poszczególnych gminach (w kolejności alfabetycznej) i są to średnie podane przez organy prowadzące szkół w oparciu o wyniki arkuszy standardowych A1.
     BARCIN
     W gminie Barcin sprawdzian pisało 121 uczniów klas szóstych.
     Średnia szkoły w Piechcinie wyniosła 20,82 pkt. Do sprawdzianu przystąpiło tam 22 uczniów. Najwyższy wynik indywidualny wyniósł 35 pkt, a najniższy 5 pkt.
W Szkole Podstawowej w Mamliczu sprawdzian pisało 16 szóstoklasistów. Ich średni wynik wyniósł 25,81 pkt i był najwyższy w gminie. Najwyższy wynik indywidualny to 37 pkt, a najniższy 10 pkt.
     W Szkole Podstawowej nr 1 w Barcinie średni wynik wyniósł 24,61 pkt. Najwyższy indywidualny to 37 pkt, a najniższy - 12 pkt. Sprawdzian w jedynce pisało 31 uczniów.
     W Szkole Podstawowej nr 2 w Barcinie sprawdzian pisało 52 szóstoklasistów. Średnia szkoły wyniosła 24,4 pkt. Maksymalną liczbę punktów otrzymała Adrianna Bartoś. Najniższa liczba puntów w tej szkole to 7.
     W gminie Barcin troje uczniów pisało zestawy niestandardowe: jedna osoba zestaw dla słabowidzących (wynik 17 pkt), jedna osoba dla słabosłyszących (wynik 27 pkt) i jedna zestaw A8 dla uczniów upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim (wynik 32 pkt).
     GĄSAWA
     W gminie Gąsawa sprawdzian pisało 48 uczniów.
     W szkole w Laskach Wielkich do sprawdzianu przystąpiło 16 uczniów. Średnia szkoły wyniosła 23,06 pkt. Maksymalny wynik indywidualny wyniósł 38 pkt.
     W szkole podstawowej Zespołu Publicznych Szkół w Gąsawie sprawdzian pisało 32 szóstoklasistów. Uzyskali średnią 23,59 pkt. Najwyższy wynik to 38 punktów.
Dwóch uczniów w gminie rozwiązywało arkusz inny niż standardowy. Organ prowadzący nie podał, jaki to był arkusz.
     JANOWIEC
     W gminie Janowiec sprawdzian pisało 80 szóstoklasistów.
     Najmniej, bo tylko trójka, przystąpiła do sprawdzianu w Niepublicznej Szkole Podstawowej w Sarbinowie Drugim. Ich średni wynik to 13,34 pkt.
     Dziewiątka uczniów pisała sprawdzian w szkole w Żernikach. Średnia szkoły jest wysoka i wynosi 25,56 pkt. Najlepszy wynik indywidualny to 34 pkt.
     Ta sama liczba uczniów przystąpiła do sprawdzianu w Świątkowie. Ich wynik wynosi 24,44 pkt. Najwyższy wynik indywidualny to 35 pkt.
     W Szkole Podstawowej w Janowcu do sprawdzianu przystąpiło 59 szóstoklasistów, którzy napisali na 23,07 pkt. W szkole maksymalny wynik uzyskał Marko Przybylski.
     W gminie Janowiec jedna osoba pisała zestaw A8. Wynik z tego arkusza wyniósł 19 pkt.
     KCYNIA
     W gminie Kcynia sprawdzian pisało 153 szóstoklasistów.
     W Szkole Podstawowej w Laskownicy do sprawdzianu przystąpiło 9 uczniów. Napisali na 21,78 pkt. Najwyższy wynik indywidualny to 35 pkt, a najniższy 13 pkt.
     W szkole w Sipiorach również pisała dziewiątka szóstoklasistów. Napisali na 25,56 pkt. Najwyższy wynik to 33 pkt, a najniższy 17 pkt.
     W szkole w Palmierowie średnia wyniosła 23,6 pkt. Najwyższy wynik to 38 pkt, a najniższy 6 pkt. Sprawdzian pisało tam 15 uczniów.
     W podstawówce wchodzącej w skład Zespołu Szkół w Dziewierzewie do sprawdzianu przystąpiło 22 szóstoklasistów. Osiągnęli średnią 20,86 pkt. Najwyższy indywidualny wynik wyniósł 38 pkt, a najniższy 2 pkt.
     W Zespole Szkół w Mycielewie pisało 17 uczniów. Ich średnia to 21,47 pkt. Najwyższy wynik w szkole to 39 pkt, a najniższy 7 pkt.
     W szkole w Dobieszewie średni wynik wyniósł 23,56 pkt. Najwyższy wynik to 31 pkt, najniższy 11 pkt, a sprawdzian pisało 9 szóstoklasistów.
     W Rozstrzębowie pisało 11 uczniów. Ich średnia wyniosła 21,09 pkt. Najwyższy wynik to 27 pkt, a najniższy 10 pkt.
     W Szkole Podstawowej w Kcyni sprawdzian pisało 61 uczniów szóstych klas. Średni wynik szkoły to 23,15 pkt. Najwyższy indywidualny wynik to 37 pkt, a najniższy 6 pkt.
     W gminie jedna osoba pisała zestaw dla słabowidzących (wynik 26 pkt) i dwie osoby zestaw dla słabosłyszących (średnia 12 pkt).
     ŁABISZYN
     W gminie Łabiszyn sprawdzian pisało 107 szóstoklasistów.
     W Szkole Podstawowej w Ojrzanowie pisało 13 uczniów. Średnia szkoły wyniosła 23,08 pkt.
     W Zespole Szkół w Lubostroniu do sprawdzianu przystąpiło 14 uczniów. Średni wynik to 20,5 pkt. W Zespole Szkół w Łabiszynie sprawdzian pisało 79 uczniów. Ich średnia wyniosła 22,64 pkt.
     W gminie Łabiszyn jedna osoba pisała zestaw dla uczniów z lekkim upośledzeniem umysłowym.
     ROGOWO
     W gminie Rogowo do sprawdzianu przystąpiło 66 uczniów klas szóstych.
     Najwięcej, bo 42, w szkole podstawowej Zespołu Szkół w Rogowie. Średnia szkoły to 21,55 pkt. Najlepszy wynik - 40 pkt - uzyskała Klaudia Banach, najgorszy wynik to 4 punkty.
     W szkole podstawowej Zespołu Szkół w Gościeszynie sprawdzian pisało 20 szóstoklasistów. Średnia szkoły jest bardzo dobra, bo lepsza od średniej wojewódzkiej i krajowej i wyniosła 25,25 pkt. Najlepszy wynik indywidualny wyniósł 37 pkt, a najgorszy 7 pkt.
     W szkole w Mięcierzynie, prowadzonej przez Stowarzyszenie Przyjaciół Szkół Katolickich, w tym roku do sprawdzianu przystąpiła czwórka uczniów. Ich średni wynik to 15,5 pkt. Najwyższy wyniósł 21 pkt, a najniższy 6 pkt.
     W gminie Rogowo jedna osoba pisała zestaw egzaminacyjny dla słabowidzących i uzyskała 24 punkty.

Filip Grodziski ze Szkoły Podstawowej w Królikowie jako jedyny napisał sprawdzian na 40 punktów. Teraz może już spokojnie myśleć o wakacjach. Pozostali uczniowie z taką liczbą punktów byli zwolnieni z pisania sprawdzianu jako laureaci kuratoryjnych konkursów przedmiotowych.

        fot. Remigiusz Konieczka

     SZUBIN
     W gminie Szubin do sprawdzianu przystąpiło 233 uczniów klas szóstych.
     Najwięcej, bo 77, w Szkole Podstawowej nr 2, która wchodzi w skład Zespołu Szkół w Szubinie. Średnia szkoły to 23,55 pkt. Najwyższy wynik - 40 punktów - uzyskali Szymon Kluska i Stanisław Moska, laureaci konkursu przedmiotowego z matematyki. Wynik minimalny to 4 punkty.
     W Szkole Podstawowej nr 1 sprawdzian pisało 53 uczniów. Średni wynik szkoły wynosi 23,53 pkt. Maksymalną liczbę punktów uzyskali Dawid Gelert, laureat konkursu kuratoryjnego z przyrody i Jakub Masiak, laureat konkursu przedmiotowego z matematyki. W jedynce, podobnie jak w dwójce, najniższy wynik indywidualny to 4 pkt.
     W Szkole Podstawowej w Turze sprawdzian pisało dziesięciu uczniów. Osiągnęli najwyższy wynik na Pałukach - 27,8 pkt. W szkole nie było wyniku maksymalnego, najlepszy indywidualny wyniósł 36 pkt, najniższy - 17 pkt.
     W szkole podstawowej Zespołu Szkół w Rynarzewie sprawdzian pisało 41 uczniów. Średnia szkoły wyniosła 23,61 pkt. Najwyższy wynik indywidualny to 37 pkt, najniższy 13 pkt.
     Średni wynik w Szkole Podstawowej w Królikowie wyniósł 25,6 pkt. W tej szkole sprawdzian pisało 20 uczniów. Najlepiej, na 40 pkt, napisał Filip Grodziski. Najniższy wynik wyniósł 13 pkt.
     W Szkole Podstawowej w Kołaczkowie średnia wyniosła 25,38 pkt. Najwyższy wynik indywidualny to 36 pkt, najniższy 15 pkt. Sprawdzian pisało 16 uczniów.
     Tyle samo szóstoklasistów pisało sprawdzian w szkole podstawowej Zespołu Szkół w Kowalewie. Średni wynik szkoły wyniósł 23,94 pkt. Wynik maksymalny to 33 pkt, najniższy 11 pkt.
     W gminie Szubin troje uczniów pisało zestaw dla upośledzonych w stopniu lekkim. Ich średni wynik to 25,67 pkt.
     ŻNIN
     W gminie Żnin cztery szkoły podstawowe są publiczne, prowadzone przez gminę Żnin i cztery niepubliczne, prowadzone przez stowarzyszenia.
     Jeśli chodzi o szkoły publiczne, to największa liczba uczniów przystąpiła do sprawdzianu w Szkole Podstawowej nr 2. Pisało go 82 szóstoklasistów. Średnia szkoły wyniosła 25,9 pkt. Maksymalny możliwy wynik osiągnęli Wiktoria Witucka, laureatka dwóch konkursów przedmiotowych: z języka polskiego oraz z matematyki organizowanych przez Kujawsko-Pomorskiego Kuratora Oświaty w Bydgoszczy, Jakub Brańka i Mateusz Kądziela, laureaci konkursu przedmiotowego z matematyki, Małgorzata Trojan, laureatka konkursu przedmiotowego z przyrody.
     W Szkole Podstawowej nr 1 wchodzącej w skład Zespołu Publicznych Szkół nr 1 pisało 75 uczniów. Średnia szkoły to 23,17 pkt. Najwyższy wynik indywidualny to 37 pkt.
     W Szkole Podstawowej w Januszkowie średnia wyniosła 21,74 pkt. Sprawdzian pisały 24 osoby. Najwyższy wynik to 34 pkt.
Piętnastu uczniów pisało sprawdzian w Słębowie. Średnia szkoły wyniosła 21,6 pkt. Najwyższy wynik w tej szkole to 36 pkt.
     W szkołach prowadzonych przez gminę jedna osoba pisała arkusz dla słabowidzących i trójka uczniów arkusz dla upośledzonych w stopniu lekkim.
     W Zespole Szkół Niepublicznych w Bożejewicach sprawdzian pisało 16 szóstoklasistów, którzy napisali na 22,5 pkt. Najwyższy wynik w szkole to 39 pkt. Uzyskała go Monika Mastalerz.
     W Niepublicznej Szkole Podstawowej w Brzyskorzystwi średnia wyniosła 21,88 pkt. Maksymalny wynik indywidualny to 32 pkt. Sprawdzian pisała tam ósemka uczniów.
     W szkole w Gorzycach sprawdzian pisało 12 szóstoklasistów. Ich średnia okazała się najwyższą w powiecie żnińskim: 27,08 pkt i ustępuje tylko wynikowi szkoły w Turze. Najwyższy wynik w tej szkole to 36 pkt.
     W Zespole Szkół Społecznych Trójka średnia wyniosła 20,96 pkt. Maksymalny wynik to 34 pkt. Sprawdzian pisało 24 szóstoklasistów.
     DYREKTORZY
     Jacek Otto, dyrektor Szkoły Podstawowej nr 2 w Żninie, jest zadowolony z wyniku szkoły. Szczególnie z tego, że duża grupa uczniów według skali staninowej zaprezentowała poziom powyżej średniego i średni.
     - Zawsze można oczekiwać lepszego rezultatu - ocenia wynik swojej szkoły Jacek Pietraszko, dyrektor ZPS nr 1 w Żninie. - Naszych uczniów było stać na lepszy wynik. Bardzo dobrze wypadła grupa słabszych. Zawiedli ci lepsi. Jak się zajmujemy grupą, która potrzebuje wsparcia, to zostawia się bardzo dobrych. Grupa, która otrzymała dodatkowe wsparcie, napisała bardzo dobrze. Z kolei ci lepsi skończyli, wyszli, mówili, że łatwy, a wynik trochę nas zaskoczył.
     Jolanta Janeczko, dyrektor szkoły w Mięcierzynie, zauważa, że w poprzednich latach wynik był dużo lepszy, a tegoroczny to efekt tego, że grupa liczyła cztery osoby. Nauczyciele liczyli na lepszy wynik uczniów zdolnych, na wynik powyżej trzydziestu punktów, a - jak wiemy - najlepszy wynik w szkole był dużo niższy. Dyrektor rozkłada ręce i mówi, że grupa jest taka, jaka jest i nauczyciele będą pracować z nią dalej w gimnazjum.
     - Nasi uczniowie napisali na miarę swoich możliwości - przyznaje Wojciech Kiciński, dyrektor Szkoły Podstawowej nr 2 w Barcinie. Dyrektor mówi, że spodziewali się nieco lepszego wyniku. W ubiegłym roku byli mile zaskoczeni, w tym roku już nie. Nasz rozmówca dodaje, że duży wpływ na średni wynik szkoły miał wynik jednej klasy.
     Dyrektor Zespołu Szkół w Szubinie Gabriela Rojek wyjaśnia, że na wynik szkoły wpływ miało kilka przyczyn. Między innymi to, że sprawdzian pisały dzieci z placówki opiekuńczo-wychowawczej oraz to, że uczniowie w szkole mieli problemy z zadaniami z matematyki. Różnica między dobrymi wynikami szkół wiejskich a nieco niższymi szkół miejskich może być spowodowana tym, iż liczba uczniów w klasach w mieście jest wyższa. Szkoła angażuje uczniów i rodziców do wspólnej pracy i stara się, by wynik był coraz lepszy.
     Dyrektor szkoły w Bożejewicach Cezary Balkiewicz ocenia, że sprawdzian był stosunkowo łatwy, a jednak nie wszyscy uczniowie w jego szkole sobie z nim poradzili. Jeden uczeń napisał na 8 punktów i odbiło się to na wyniku szkoły. Przyznaje, że liczono w szkole na lepszy wynik tych uczniów, którzy w ciągu roku osiągali dobre wyniki. Lepiej napisali średni i słabsi uczniowie.
     W Trójce szczegółowa analiza dopiero będzie przeprowadzona. Jerzy Ostrowski, dyrektor żnińskiej Trójki przyznał, że ten wynik powinien być dwa punkty procentowe wyższy. Powinien wynosić 23 punkty, a nie ledwo 21 pkt. Sporo uczniów wypadło poniżej swoich możliwości. - Po wyjściu uczniowie mówili, że nie był trudny, a rzeczywistość jest inna - mówi dyrektor. - To są testy. Albo przygotowujemy do testu, albo do rozwiązywania problemów. Jak wybrnąć z tego? Uczyć pod test czy pod problem? Osiągnąć dobry wynik to nie problem, ale utrzymać - to jest wyzwanie.
     PORADZIĆ SOBIE ZE STRESEM
     Maria Błońska, dyrektor szkoły w Gorzycach przypomina, że to już trzeci tak dobry wynik szkoły. Ten wynik to dowód na to, że program realizowany przez szkołę poszedł w dobrym kierunku. Na wynik miały wpływ też dwa próbne sprawdziany i wnikliwa analiza wyników, wdrożenie wniosków i przeprowadzenie krótko przed sprawdzianem zajęć z psychologiem na temat jak radzić sobie ze stresem. - Trzeci raz robimy te spotkania i przynoszą one efekt - mówi Maria Błońska.
     Eliza Reszka, dyrektor Zespołu Szkół w Rogowie podkreśla, że na wynik szkoły złożył się słabszy wynik jednej z klas. Uczniowie jednego oddziału napisali na 25,45, a drugiego na 18,91 pkt. Do tego doszły indywidualne wyniki na poziomie czterech, sześciu i ośmiu punktów. Na wynik miał wpływ również stres i cała otoczka związana ze sprawdzianem oraz podejście (a po co będę się uczył?).
     Zdaniem Jacka Pietraszki na wynik duży wpływ ma mentalność i podejście uczniów, które można sprowadzić do stwierdzenia: Eee, mi się i tak nie uda. Na wynik ma wpływ brak wiary w siebie i własne umiejętności oraz słaba motywacja, bo i tak się dostaną do gimnazjum.
     - Kończą się nam pomysły na podnoszenie jakości, na naprawę wyników. Działamy prośbą, groźbą, wszystkim innym, a efektu nie ma - mówi dyrektor.
     NAJLEPSI
     Mariola Nosal, dyrektor Szkoły Podstawowej w Turze, nie ukrywa radości z wyniku. Mówi, że już od dwóch lat szkoła realizuje specjalny program dla uczniów klas szóstych. W ubiegłym roku nie było jeszcze widać tego efektu, ale w tym roku jest. Duży wpływ na sukces szkoły miała współpraca rodziców, nauczycieli i uczniów. Dyrektor wyjaśnia, że praca nauczycieli w szkole nie przyniosłaby takich rezultatów, gdyby nie motywowanie uczniów do pracy przez rodziców. Słowa uznania kieruje również do wychowawcy Małgorzaty Iwaniak. Ta z kolei nie szczędzi pochwał swoim uczniom. Podkreśla, że jest to grupa, z którą bardzo dobrze się pracuje, grupa zdolnych uczniów, którzy są chętni do pracy. W ciągu roku szkolnego pisali aż sześć sprawdzianów próbnych. Praca przyniosła efekt. Dla uczniów sprawdzian nie był aż taki trudny. Przyznali, że zrozumienie treści zadania to była połowa sukcesu. Trudność sprawiły zadania zamknięte z matematyki, ale udało im się z nimi poradzić.
     Uczeń szkoły w Królikowie Filip Grodziski, który jako jedyny na Pałukach napisał sprawdzian na maksymalną liczbę punktów, lubi matematykę. W związku z tym, że na sprawdzianie była duża ilość zadań z tego właśnie przedmiotu, był zadowolony. Dla niego sprawdzian był łatwy. Zadania nie sprawiły mu problemów. Wcześniej pisał dwa sprawdziany próbne. W tym roku szkolnym wziął też udział w kuratoryjnym konkursie przedmiotowym z matematyki.
     CO ZA ROK
     W 2015 roku szóstoklasiści będą pisać sprawdzian przez dwa dni. Pierwszego dnia najpierw rozwiążą arkusz z języka polskiego, a po przerwie z matematyki. Następnego dnia czeka ich sprawdzian z języka obcego. Dyrektorzy na razie nie myślą o nowym sprawdzianie. Chcę przeanalizować dokładnie tegoroczne wyniki, jednak niektórzy z obawą patrzą w przyszłość, ponieważ uważają, że szóstoklasiści są zbyt młodzi, by narażać ich na dodatkowy stres związany z rozwiązywaniem większej ilości zestawów zadań.

Remigiusz Konieczka
Pałuki nr 1166 (25/2014)

Przejdź do forum.