Kompas Jutra - o reformie oświaty z wiceministrą w żnińskiej jedynce (zdjęcia+film)

W szkołach będzie się stawiało na więcej praktyki, zamiast teorii. Będzie edukacja obywatelska, obowiązkowa edukacja zdrowotna, przyroda na pewnych etapach edukacji zastąpi chemię i fizykę i wrócą zajęcia praktyczno-techniczne jako przedmiot. O tym rozmawia dzisiaj z nauczycielami i rodzicami uczniów nie tylko ze Żnina, ale w żnińskiej jedynce, która jest gospodarzem spotkania - wiceministra oświaty. Jak się okazuje, wiele rzeczy, które ma wprowadzić reforma, jest realizowanych w szkołach już teraz. O tym opowiedziała nam choćby Wiktoria Kozłowska z kl. VIII w SP w Janowcu Wielkopolskim, która wraz z innymi przedstawicielami samorządów uczniowskich uczestniczyła w wydarzeniu.

„Reforma26. Kompas Jutra” to kluczowa zmiana w polskiej edukacji, której celem jest odejście od nauczania pamięciowego na rzecz kompetencji przyszłości. Główne zmiany obejmują nowe podstawy programowe (od września 2026 r. w przedszkolach oraz klasach 1 i 4 SP), edukację obywatelską i zdrowotną, oraz mniejszą liczbę godzin przedmiotowych w starszych klasach.

Nowe założenia programowe stawiają na aktywność badawczą, samodzielne odkrywanie i mniejszą ilość wiedzy teoretycznej. Powróci przedmiot zajęcia praktyczno-techniczne, wejdzie edukacja obywatelska i edukacja zdrowotna jako obowiązkowa (część dotycząca spraw seksualności nie będzie obowiązkowa). Mniej będzie chemii i fizyki, a więcej przyrody (na pewnych etapach przyroda będzie zastępowała szczegółowe nauki ścisłe). Szkoły mają zostać doposażone, by móc sprostać nowym założeniom.

15 maja jest ważnym dniem w Szkole Podstawowej nr 1 w Żninie, bo to tę placówkę postanowiła odwiedzić podsekretarz stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej w randze wiceministra  Izabela Ziętka. Wraz z nią przyjechali eksperci MEN i Instytutu Badań Edukacyjnych, które opracowywały reformę (przy udziale czynnych zawodowo nauczycieli). Spotkali się oni z dyrektorami szkół i nauczycielami oraz przedstawicielami władz samorządowych, a później również z rodzicami dzieci, aby przekazywać szczegółowe założenia Kompasu Jutra i odpowiadać na pytania.

Warto zaznaczyć, że proponowane podstawy programowe i tak są już w dużej mierzr realizowane w wielu szkołach w ramach np. techniki. O tym opowiedziała nam Wiktoria Kozłowska ze Szkoły Podstawowej w Janowcu Wielkopolskim. Obecnie kończy ona już klasę VIII, a od klasy piątej, gdy szkoła została wyposażona w salę edukacyjną z kuchnią, korzystała wraz z całą klasą w ramach zajęć z techniki z lekcji np. gotowania. Podobnie było z szyciem na maszynie, czy innymi zajęciami. Nie jest więc tak, że praktyki w szkołach w ogóle nie było. Teraz po prostu będzie jej jeszcze więcej i w ramach przedmiotu zajęcia praktyczno-techniczne, który tym samym wraca do podstawóweķ.

Karol Gapiński